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雅思听力考试中,填空题所占比重较大,且形式多样,囊括了填空题的各种形式,包括句子填空、表格填空、文章摘要填空等。由此可以看出,雅思听力的题目必会从各个视角考察学生的听力能力。我们暂且把这些能力概括为理解、辨别和听写。
理解能力
理解,即我们在听一段录音材料时,必须要将这段录音的内容听明白,能够跟得上说话人的节奏,能够清楚整个讲话的脉络。事实上,在这点上文字的理解还是比较容易的,对于有些基础的学生而言,大部分录音都是可以听明白的。
我们不难发现,听力四个部分中,section1 和section3更容易理解,原因在于这两个部分属对话形式,人物一问一答可以很好地帮助我们来了解话题的转换,信息都分成若干个小块分散地表达出来,使听者更易接受这些信息。
而section2 和section4则是个人独白,所有信息都是紧密的衔接在一起,对于听者而言,则加大了理解上的难度,尤其是后面的学术部分,若对此处出现的各种科普话题并不太熟悉,难度则会更大。
对于此种状况,我们就可以借助于主题词和各种路标词来帮助我们来完成理解,例如and now, next I’d like to等等,仔细聆听,还要注意说话人的语气变化和音调的转变,如放慢或重读,这些都有助于我们辨认出话题的转换。
此外,还需要去熟悉各种学术场景,掌握相关背景知识和词汇,来帮助完成听力的理解。
辨别能力
辨别主要有两点,其一、我们需要从众多信息中挑出完成答案所需的内容。
雅思听力的一段录音,往往会持续5-6分钟,其中,暗含众多信息点,而题目只有十个,这就意味着只有十个信息点是必需的,所以,我们必须从中将答案挑出;
其二、我们需要辨别题目和录音内容两者之间的联系,这点则是由雅思听力的一大特点所决定的——同义转述。这一特点更是大大增加了辨别的难度。
雅思的转述可谓精彩纷呈,各种形式都会出现,如同义词之间的转述,句子结构间的转述,包括主动与被动,肯定与否定,模糊对等意义转述,以及对某一个意群进行的归纳等,最后一种转述恐怕是难度最大的了。因此,我们需要从中辨别题目和录音之间各种对等意义之间的联系。
做到第一种辨别,我们可以通过题目所给出的信息来把握,看清楚题目所需的内容是什么,再有的放矢地去听。做到第二种辨别,我们需要注意空格前后的词语,听得时候留意好相应的转换。 |
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