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[选校择业] 英国大学如何拥抱传媒行业大变革？

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发表于 2017-4-21 16:43 | 只看该作者回帖奖励

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英国高等教育统计署（HESA）于2016 年1月发布的数据显示，中国已成为英国最大的国际学生生源国。

在这其中，传媒是最受中国学生欢迎的专业之一。

英国大学的传媒专业之所以如此受欢迎，最主要的原因就是英国传媒产业高度发达，以BBC为代表的英国媒体在世界传媒版图中拥有着无可比拟的地位。

而作为人才输送链的基石，英国大学传媒专业的培训和研究水平同样冠绝全球，传媒教育专业化程度高，非常注重细分领域的人才培养。

然而进入新千年以来，新技术的蓬勃发展几乎革了传统媒体的命：人们不再订阅报纸杂志，而是打开社交平台看新闻；电视不再垄断话语权，年轻人在视频网站上用弹幕解构了权威；传统媒体“躺着也赚钱”的时代终结，广告份额被自媒体切分去了大半……

为适应这个大变革的时代，英国大学也纷纷改变了传媒专业学生的培养方式，在专业课程上推陈出新，应对传媒行业的转型浪潮。

那么，这些新兴专业会采用什么样的录取标准和课程设计培养未来的传媒人才，学生在选择专业时又该如何匹配自己的职业规划？

来看看这些英国大学师生们的说法。

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2017-4-27 17:07 上传

社交媒体专业：不仅仅是技能培训

面对社交媒体的蓬勃发展，以传媒专业见长的威斯敏斯特大学在2013年开设了社交媒体、文化和社会硕士（Social Media, Culture and Society MA）专业。

该专业的核心课程包括“社交媒体和网络的核心理论”，“社交媒体：创造、分享和可视化”和社交媒体研究项目。

可选课程包括“传媒政治经济学”、“全球媒体”、“传媒理论”、“传媒、激进主义和政治”等。

对于为何开设此专业？威斯敏斯特大学的学科带头人米克尔教授（Graham Meikle）表示当今学生应跟上社交媒体的迅速发展。

他强调这门课学术性很强，而不是社交媒体技能的培训。

但在上课过程中，教授也会利用社交媒体作为延伸学习平台。所以除了学术训练之外，学生有机会合写博客，或者为Youtube频道制作视频。

那这个专业更偏好什么类型的学生？米克尔教授表示老师更喜欢学术背景扎实或者对当代传播模式有兴趣的本科生。

因此，教授会仔细阅读学生的个人陈述，看申请者的兴趣是否和该门课相关。

毕业生Sherry

来自广州的Sherry是这个专业的第二届学生，Sherry本科毕业于广州大学的汉语言文学系，大学四年都在报社实习。

临近毕业时大家都用起了微博和微信，她认为新媒体方向发展前景好，于是决定入读威斯敏斯特大学的该专业。

对于该专业，她最欣赏的一点是选修课程丰富。

经过一年的学习，在导师的带领下，Sherry熟练掌握了图像和视频软件的操作，她说这些“在工作中非常实用”。

除此之外，她还在伦敦收获了实习经验。

在第一学期的课程后，Sherry就在伦敦找到相关的实习机会，工作内容包含采访、视频拍摄剪辑和电台运作。

她说：“英国的实习经历很宝贵，在短短一年中我采访到了很多大咖，例如歌星古巨基，《万万没想到》剧组，相声演员大山，拉卡拉控股董事长孙陶然，创新工场董事长李开复，《中国好声音》的周深和李维等。”

采访《中国好声音》选手时，她给工作人员留下了好印象。2015年2月Sherry一回国，对方导演组就向她递出了橄榄枝，她成为导演组的工作人员。

现在Sherry在一家互联网公司做新媒体运营，她现在的目标是把新媒体运营“做精”，然后扩充市场和广告方面的知识。

她表示：“也许5年内，我可能再回英国进修广告和市场方面的学位。”

大数据课程：未来媒体人不可或缺的技能

传统媒体和新媒体的另一个不同就是对数据的重视。“如何利用大数据为丰富报道？”

也成为横亘在新闻从业者面前的一大难题。

华威大学就从大数据入手探讨了这个难题。

2014年华威大学开设了数字媒体和文化（MA in Digital Media and Culture）专业，核心课程是“数字研究途径”，“数字目标和数字方法”，选修课包括“数据可视化”、“社交资讯学”、“大数据研究：虚假繁荣还是革命？”等。

毕业生Echo

Echo是这个专业的2015届毕业生，目前她在上海互联网资讯行业工作。

Echo本科毕业于中国传媒大学。

2014年毕业时，传统媒体已经露出颓势，而社交媒体的崛起让她想修读和社交网络挂钩的专业，所以她选择了华威大学的数字媒体和文化专业。

一开始她对这个专业有点“失望”，因为Echo以为该专业和数字营销一样强调实践，并混合一些商科的知识。

但实际上它是一个以社会科学为基础，跨学科、有深度的研究型专业。

从一开始的隐隐失落和迷茫，到慢慢觉得“觉得有趣”，再到后来的“沉浸其中”，Echo逐渐感受到了该专业思维碰撞的魅力。

她认为这个专业很强调跨学科的合作和交流，“很有时代意义”。

“因为现在的工作团队都需要不同背景的成员去合作。

在研究某一个课题的时候，大家从不同学科背景出发，研究结果会演化出多元和丰富的层次。”

Echo表示在一年的学习中，她最满意的是教授和学生之间平等沟通的过程。

她说：“没有老师会嘲笑你的想法幼稚，他们总觉得你在认真思考。双方不再是师生关系，更像是两个平等的研究者在交换想法，这个状态让我觉得很舒服。”

面对媒体行业的变革，她表示利用数据去更好地定位潜在用户，了解消费者的想法是很多行业的发展趋势，和大数据相关的专业也会越来越热门。

聊到在英国学习的种种，她说：“我经常怀念在英国的这一年，真的过得特别精彩。”

创意媒体专业：争做文化产业的弄潮儿

如今英中两国都在强调文化创意产业的发展。

华威大学则顺应时代潮流，开设了创意媒体产业（MA in Creative and Media Enterprises）专业。

该专业的核心课程是“知识产权管理”与“创新和组织”。

选修课程包括“品牌和意义：理论和实践”，“文化创新”，“文化组织管理”，“市场营销和市场”和“博物馆和遗迹”等。

对于为何设立此专业？该专业的课程主任利瑞教授（Ruth Leary）表示“如今创意经济飞速发展，人才缺口拉大。CME专业正是为创意企业培养其所急需的人才。”

而该专业的录取标准也很高。

他说：“我们CME专业的学生都必须热衷于开发创意，理解创意与管理，能够在全球经济的大环境下思考创意企业与市场营销间的关系。”

这个专业每年全球招生不到30人，能够拿到如此“抢手”offer，学生实力肯定不凡。

而Yilia便是拥有这样实力的辛运儿。

Yilia本科毕业于中山大学传播学专业，而早在高中毕业时她便立志进入时尚行业。

Yilia说：“大学快毕业时，我对创意产业和企业管理都很感兴趣，希望通过这个专业去了解产业概况，习得相关创业技能。与此同时，我也希望硕士专业能和自己所学的传媒知识联系起来。”

基于以上考量，她发现华威的创意媒体产业专业最符合她对未来的规划，而事实也证明这个专业并没有令她失望。

她对这个专业的评价是“非常实用”，因为她不仅获得了文创行业的知识，了解了行业前沿学术动态，还通过各种实践巩固了理论知识。

提到课程里的实践，她印象最深的是团队小品剧表演、创业方案设计和实际解决中小型企业的委托问题等。

在学习之余，Yilia还不忘初心，积极地发展自己的“时尚事业”。

经过不懈的努力，她已经成为英国小有名气的时尚博主，不仅拥有两万多的粉丝，还获得了很多与时尚品牌合作的机会。

Yilia“进入时尚产业”的梦想也在英国得到了实现，她用自己的媒体知识成功“撬开”了时尚行业的入口。

学业结束后，她进入伦敦奢侈品女装品牌Alessandra Rich公司工作，现在担任市场营销及公关助理。

正确的指导和坚持不懈地努力，Yilia的梦想就这样一点点地照进了现实。

英国传媒专业地图

说到英国大学，很多人的第一反应是传统的G5名校（牛津、剑桥、帝国理工、伦敦大学学院和伦敦政治经济学院）。

然而，在传媒领域，这五所学校的优势并未如此明显。

以2016 TIMES英国大学新闻传媒专业排名为例，排名前五的学校分别是兰卡斯特、拉夫堡学、纽卡斯尔、卡迪夫和华威大学。

英国大学的传媒课程可大致分为：媒体与传播、新闻学和电影电视制作等大方向，但一些学校的传媒课程与本校特色关联明显。

例如拉夫堡大学则以体育学科见长，因此开设有数字体育等结合本校特长的媒体课程。

华威大学的商科享誉全球，该校设有创意与媒体企业、全球媒体与通信、国际文化政策与管理三个专业，课程偏重于管理理论，这与华威的商科DNA密不可分。

而纽卡斯尔大学和诸多新闻机构有合作关系，学生有机会去BBC实习，而且该校开设有将媒介理论与公共关系相结合的课程。

卡迪夫大学是传统传媒强校，可选择的课程非常多，学生同样有机会参与各种类型的实践。

谢菲尔特大学的新闻专业也闻名英国，设有印刷媒体新闻、杂志新闻、广播新闻和网络制作新闻等硕士专业，对学生的新闻写作能力要求相当之高。

同样位于伦敦的威斯敏斯特大学在传媒领域也有多年的积累和耕耘，该校还成立了中国传媒中心，是目前欧洲唯一一所致力于中国媒体研究的学术机构。包括湖南广电集团、上海传媒集团等中国媒体巨头多次派遣工作人员在该校参加培训。

伦敦城市大学则强调传媒领域的实践，该校传媒专业教师多曾于英国主流媒体担任要职，并且采用“新闻采编室”等设施，让学生感受真实的业界环境。而同样位于伦敦金史密斯学院则以影视制作见长，在业界口碑很高。

可见英国很多大学可能综合排名并不突出，但都有一些特色鲜明的专业，因此，考虑来英攻读传媒专业的学生更应该根据专业特色和个人规划选择学校。

英国大学, 英国媒体, 技能培训, 职业规划, 高等教育

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