关于12号的边境管理局的举措

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2010年8月12日 : 始于8月12日，英国边境管理局将解除中国南方三个签证中心 (广州, 福州及深圳)针对计分制第四层级学生签证申请中除英语语言课程外的全部课程的暂停受理措施 .

此外,始于8月12日,申请计分制第四层级普通类的成年学生必须在申请第四层级签证前, 通过英国边境管理局认可的测试机构提供的强制性安全英语语言测试 (SELT) ,以确认其达到欧洲共同参考架构英语语言B1级水平.

可不受此规定影响的情况包括:

• 来自以英语为主要语言的国家的学生
• 由ZF资助的学生
• 学习基础学位,苏格兰国家高等教育WP,或相当于国家资格证书框架六级及以上的任何课程的学生

更多信息,请参见英国边境管理局网站UK Border Agency website

请注意 :
中国南方地区针对申请第四层级签证以学习英语语言课程的学生的暂停受理措施仍然有效, 包括任何含英语语言因素的预备课程. 然而,有三种情况例外. 希望就读英语语言预备课程的学生如具备以下条件可以申请:

1.获得了以下课程的录取通知: 即相当于国家资格证书框架5级的基础学位, 国家资格证书框架6级或以上的任何课程, 苏格兰国家高等教育WP.同时要求出具相应录取通知CAS的学校是与提供主修课程相同的学校, 或是在后者的许可证上列出的合作院校. 如果主修课程是无条件的, 应在CAS上注明. 如果主修课程是有条件的,则申请人需要在递交申请时递交有条件录取通知书的副本.

或者2010年8月12日 : 始于8月12日，英国边境管理局将解除中国南方三个签证中心 (广州, 福州及深圳)针对计分制第四层级学生签证申请中除英语语言课程外的全部课程的暂停受理措施 .

此外,始于8月12日,申请计分制第四层级普通类的成年学生必须在申请第四层级签证前, 通过英国边境管理局认可的测试机构提供的强制性安全英语语言测试 (SELT) ,以确认其达到欧洲共同参考架构英语语言B1级水平.

可不受此规定影响的情况包括:

• 来自以英语为主要语言的国家的学生
• 由ZF资助的学生
• 学习基础学位,苏格兰国家高等教育WP,或相当于国家资格证书框架六级及以上的任何课程的学生

更多信息,请参见英国边境管理局网站UK Border Agency website

请注意 :
中国南方地区针对申请第四层级签证以学习英语语言课程的学生的暂停受理措施仍然有效, 包括任何含英语语言因素的预备课程. 然而,有三种情况例外. 希望就读英语语言预备课程的学生如具备以下条件可以申请:

1.获得了以下课程的录取通知: 即相当于国家资格证书框架5级的基础学位, 国家资格证书框架6级或以上的任何课程, 苏格兰国家高等教育WP.同时要求出具相应录取通知CAS的学校是与提供主修课程相同的学校, 或是在后者的许可证上列出的合作院校. 如果主修课程是无条件的, 应在CAS上注明. 如果主修课程是有条件的,则申请人需要在递交申请时递交有条件录取通知书的副本.

或者

2. 以上第一点中提到的任何课程的有条件录取通知,并要求预备课程需由不同院校提供. 申请人需要在递交申请时递交其主修课程有条件录取通知书的副本, 而预备课程必须达到最低欧洲共同参考架构英语语言B2级水平, 申请人则必须达到B1级水平. 不需参加安全英语语言测试.

3. 获得了国家资格证书框架3,4或5级课程的无条件录取通知,且CAS需包含预备课程及主修课程. 此种情况下,需参加安全英语语言测试,以证明申请人达到B1级水平, 而预备课程必须达到最低B2级水平.

中国南部的学生如希望学习有可能进展为国家资格证书框架 6级以下课程(基础学位及苏格兰国家高等教育WP除外)的英语语言预备课程, 及其他包含英语因素的预备课程, 暂不可以申请第四层级签证. 此暂停受理措施将处于复查程序中.

2. 以上第一点中提到的任何课程的有条件录取通知,并要求预备课程需由不同院校提供. 申请人需要在递交申请时递交其主修课程有条件录取通知书的副本, 而预备课程必须达到最低欧洲共同参考架构英语语言B2级水平, 申请人则必须达到B1级水平. 不需参加安全英语语言测试.

3. 获得了国家资格证书框架3,4或5级课程的无条件录取通知,且CAS需包含预备课程及主修课程. 此种情况下,需参加安全英语语言测试,以证明申请人达到B1级水平, 而预备课程必须达到最低B2级水平.

中国南部的学生如希望学习有可能进展为国家资格证书框架 6级以下课程(基础学位及苏格兰国家高等教育WP除外)的英语语言预备课程, 及其他包含英语因素的预备课程, 暂不可以申请第四层级签证. 此暂停受理措施将处于复查程序中.

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A Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment，简称CEF，一般翻译做"欧洲语言教学共同纲领"，也有人翻译成"欧洲语言学习、教学、评估共同参考框架"。
该标准是由欧洲委员会制订并于2001年正式公布，2003年修订出版。该框架就是欧盟各国外语教学和评估的标准，旨在为欧洲语言教学的课程设计、大纲制订、语言测试和教材编纂提供一个共同的基础和参考。该标准详细地描述了语言学习者进行有效交流时所必须掌握的技能和达到的标准。

1、CEF的语言能力分级标准

CEF将语言的实际运用能力分成三等，共六个级别：
一等：Basic User初级使用者（A），包括入门级（A1）和基础级（A2）；
二等：Independent User独立使用者（B），包括进阶级（B1）和高阶级（B2）；
三等：Proficient User熟练使用者（C），包括流利运用级（C1）和精通级（C2）。

值得注意的是以上六个级别并不是各自封闭的，我们还可以根据每一等的标准在其基础上继续细分。它只是一个标准框架，是可修改和可扩展的。

2、CEF的语言能力描述和语言交际活动

CEF将语言能力分为"一般语言能力"和"语言交际能力"。前者包括知识、技能、个性、学习能力等；后者包括语言学能力、社会语言学能力和语用能力三方面。

CEF以行动为导向（Action Oriented），它把语言交际活动分为"语言理解"、"语言产出"和"互动"，强调通过现实的语言交流来实现交际任务。

3、CEF的语言运用环境和语言交际策略

CEF将语言突出为一种交流的工具，注重语言的社会效用，它把语言运用的环境分成了4个方面：个人交际环境、公共场合的交际环境、工作环境和教育环境。CEF十分强调语言运用环境，因为语言是帮助学习者在特定的环境下完成特定的交际任务。

CEF提出了三大交际策略：①在理解过程中寻找线索并进行推断；②在互动环境中，参与讨论、合作、辩论、演讲等；③在语言表达活动中，采取计划、补偿、监控等策略。

4、语言测试与评估，CEF等级与托福、雅思、托业成绩对照表

CEF根据其三等六级制定了详细的测试与评估标准，具体描述了学习者应该在语言的听说读写上所应该达到的标准，从而建立起与标准化考试证书一一对应的评估体系。

CEF与托福、雅思、托业英语能力测试计分标准对照表


CEF等级                    托福机考       托福笔考     雅思         托业
A1入门级Breakthrough                   无              无          无           无
A2基础级Waystage                      390+                      90+                3.0+                350+
B1进阶级Threshold                       457+                      137+              4.0+                550+
B2高阶级Vantage                         527+                      197+              5.5+                750+
C1流利级Effective Operational Proficiency 560+            220+              6.5+               880+
C2精通级Mastery                         630+                      267+              7.5+               950+