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埃塞克斯大学的充分利用计算机技术促进学生知识吸收效果
埃塞克斯大学历史事件播客、网络教学督导、社交媒体和各类互动资源,大大激发了同学们的学习兴趣和热情,同时,带来了印象深刻的全新学习过程体验。
数学科学系的Chris Saker 博士正在使用教学创新基金授予的设备,将在线考试和网络评估综合起来,并运用到计算机操作的模块中。他将自己的教学视频在新学期开始前用系统传给学生。他说:“这帮助学生提前做好准备,以有更充足的时间处理知识上的困难,以及与我或与助教沟通。”
这一套系统可以根据需要筛选信息——把那些问题普遍存在的部分反映出来。对于学生,可以集中时间在这类问题上;对于教师,可以清楚掌握学生知识理解上的问题,然后通过网络系统,帮助学生解决。
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