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提高听力杂谈(ZZ)

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1#
发表于 2003-6-27 19:33 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
好象不知什么时候开始,英语听力就已经等于某些人学英语的全部了。从前的人们认为听力一点都不重要。好像是在高考开始考试听力时,才被人们重视起来。不过这些东西都不是我在这里说的。  

   论坛里有人问,究竟要花多少时间才能听懂英语。回复的人也不少,各种各样,我不敢评论别人的见识。只是把自己的一点认知表达出来,大家商量一下。

  答不出来了,我。问题是你要达到什么程度。你的目的是为了听VOA Special English,这就容易得紧,读完高中的人,就算从前听不出一个字,如今只要花个半年三个月,天天听的话,不是困难的事情;你的目的是日常生活的对话交际,达到也不会太难,一般你能开口说出来的东西,都能听懂了,所以只要勤练口语,这个程度的听力问题也不大;如果要达到听懂新闻报道,一般电视节目的程度;如果要听到电影;或者想在口译方面有所建树;或者想随便听什么都能听懂,就不是三言两语能够说清道明的。下面就来详细的说说。

为了达到我们的目的,或者说更快的达到我们的目的,大概需要注意这些问题;

第一、 自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利,但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。

第二、 阅读应与听力练习同时,同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说,这是个错误。我们不是生活在国外,你无论怎样营造,都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边,这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次,听力练习中,你接触到多少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容,你是否有信心听懂?这可是十分自然的事情,你自己日常的说话内容,是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确,你在阅读时接触到的词,如果让你在听的时候遇到,很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话,阅读起到的作用更是举足轻重。同时,如果你连在阅读中都无法读懂的句子,你在听力中能够听懂吗?我想来个总结:词汇量和语法是阅读的关键,阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低,而我们学习语言,又必须从听说开始。

第三、 VOA Special English是很好的听力材料,但是你已经听够了,给点信心自己,听一些外国人正常语速的东西。你不可能要求外国人用Special English的语速说话给你听。事实上Special English和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小,而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱,往往是起了决定性的影响的。因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多,譬如连读、省略、轻读、模糊等等,这些都是影响听懂与否的关键要素。Special English里全是完整的句子,可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢?你是否有信心听懂?况且Special English里更遇不到丰富的词汇,复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语,别想自己还是特别的了,听听正常的东西吧。但是,我还认为,VOA Special English应该不间断的听,只是不能把重点放在上面了。因为VOA Special English不但是入门英语中不可多得的听力材料,也是纠正发音的绝佳材料。无论你英语学习到达了什么程度,我到希望你能够不断听Special  English。

第四、 专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记,虽然你是认识了这个单词,但很可能你还是听不懂这个单词,听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带,你记不了多少东西的。

第五、 精听的同时,泛听十分重要。好像跟上面自相矛盾的样子。请听我解释。泛听有精听得不到的东西,我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多,哪来什么信息量?泛听中我想强调的是:语速、语调。让你习惯正常的语速。我们在精听时都是不断反复听同一句话的,可是实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速,只说一次的情况。你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧。

第六、 如何精听?我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重“量”。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。我的建议是:挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢?听一句复述一句,或者就跟着录音一起读。(当然是不能看着文本啦。)这样效果不比听写查,所费时间要省得多。

第七、 如何泛听?看电影是泛听。听实时广播是泛听,看电视是泛听,尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一盒磁带,直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。泛听过程中,你也可以将录音就转为精听。并没有严格的界限。只是要记得,泛听的目的是让自己习惯正常的
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16#
发表于 2003-6-28 01:06 | 只看该作者
时间不是关键,效率才是重点~!
15#
发表于 2003-6-28 00:57 | 只看该作者
现在觉得自己的阅读水平特别差,
你说的(千万别学英语)我也有一本,但是我只能做好,做完第一步。接下去就很难坚持下去了。
一天要用多少时间在学英文上才是最有效的呢?
14#
 楼主| 发表于 2003-6-28 01:45 | 只看该作者
现在大概是两个学习阶段之间的真空期,自然无心学习。其实晚上临睡前想想,觉得一整天其实也没做什么有意义的事情(虽然自己不觉得怎么才算有意义)。我记得大一的时候每次假期都带好多课本回家,结果都是临返校前才翻翻书(还是在整理行李的时候)。学不进去就好好放松,但不应该放松的时候就要认真点喽。
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看你在家的内容很丰富啊,如果加上点学习就更圆满了(太懈怠的话,到英国恐怕要适应的慢一点)。
13#
发表于 2003-6-28 01:31 | 只看该作者
3月份我在上海环球学雅思,有很用功很用功。
用功到每天赶课而在共车上站着谁着。
可是不知道为什么,现在的我好象什么动力去看书,
可是说是浮躁吧,集中不了精神,所以在UKER上游荡~

外面太阳大,基本上我都躲在家,在家干什么呢?
在家通常是看看电视,上上网,唱唱歌,运动运动,
你们是怎么过的呢?
……
12#
发表于 2003-6-28 01:21 | 只看该作者
以下是引用liushiyou在2003-6-27 17:20:33的发言:
至于每天学习的时间,我觉得和你每天在uker上面时间一样多应该就ok了:)


对对对,就是这句话了~!呵呵~~~
11#
 楼主| 发表于 2003-6-28 01:20 | 只看该作者
英语水平的提高需要循序渐进,也需要下很大的工夫(废话往往就是真理)。英语的方方面面,比如口语,听力,阅读,都是互相促进的。单词是最基础的东西,不能急于求成,方法是有的,但个人的努力才最重要。不大清楚你的水平,如果还可以的话,试着报名参加一个考试,强迫自己学点东西,尤其是每天都好多时间在网上游荡的时候啊,呵呵。
关键是对自己的弱项有比较清醒的认识,别人说的东西或许对自己会有帮助,但自己总结的东西才是自己真正的财富。

至于每天学习的时间,我觉得和你每天在uker上面时间一样多应该就ok了:)
10#
发表于 2003-6-28 01:12 | 只看该作者
以下是引用eric在2003-6-27 17:06:56的发言:
时间不是关键,效率才是重点~!

你说的太大了,
能不能介绍介绍你的方法/
9#
发表于 2003-6-28 03:47 | 只看该作者
恩!
对了,你现在在哪里呢?
8#
 楼主| 发表于 2003-6-28 06:58 | 只看该作者
离你很远的,所以就不要急着想见我了(别着急,以后会有机会的)
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对了,看我的相片了没?
在论坛的相册了,大图的
7#
发表于 2003-6-29 00:02 | 只看该作者
因为最近在忙签证的材料,所以一直没有换一台电脑试试,
看到了一张,你怎么都不穿衣服的?
6#
 楼主| 发表于 2003-6-29 03:32 | 只看该作者
太热
5#
发表于 2003-6-29 04:58 | 只看该作者
你快去帮我出出主意呀,灌水版
4#
 楼主| 发表于 2003-6-27 19:36 | 只看该作者
推荐一种方法:

1、首先,就是全段的听,一边用笔记下关键的词,不一定要完整的,记不要妨碍听,也就是全力听,一边听,手空出来,记下关键的单词,以听完后,提醒自己,不要管单词是否拼写完整,这样,对全段有整体的印象;

2、再听,不断的听,全段的听,在前面记下内容的基础上不断的补充,直到对其主要内容差不多清楚了,记下的内容也差不多可以复述这段话了,就可以进入一句一句,停顿下来精听。这两个步骤,要全段的听,中间不要停;

3、一句一句的听,在前面记下的内容上修改和补充,直到全篇精听完成。一些听了很多遍也没有听出来的,暂时放一放,先把全文听出来,然后再对全文整理一篇,看主要内容,意思是不是出来了。再对难点重复听几遍,看是不是有所改善;

4、听抄完后,对照听力原文,看自己错在哪里,这个总结很重要,可以最好,最明显的反映出你的弱处。如一些##被过滤##音,连读,美音和英音的差别。这个总结过程是听力能力提高的关键。因为,前面的听抄是你真实水平的体现,这样就能真正的发现问题,然后再针对性的练习,提高;

5、最后,就是再重复听几遍,尤其是自己没听出来的,和听错的,直到最后都听出来。然后,脱离听力原文再听,看效果如何。以及模考一遍,看做题的效果。

3#
 楼主| 发表于 2003-6-27 19:34 | 只看该作者
网上很多人都说了听写的作用。但是似乎很多人抱怨难以实施, 本人在复习的过程中也是仅仅练了几次, 但是感觉对于听力的提高的确是有作用的. 本文旨在为大家提供一种相对可行的实施方案. 大家可以根据自己的情况自行处理.

听写句子的长短不宜过长, 标准长度为目前考试中第一.二部分的对话文章的长度.开始训练的时候可以稍稍缩短. 对于第三部分的段子文章,大家可以将文章分成几部分听写出来;

精听每一个句子的单词, 开始的时候可以先只是听,待听完后拿出专门的时间来写下大脑中记住的内容. 很多人在初期训练的时候感觉太难实施,一个主要的原因就是开始训练的时候就边听边写, 听和写相互影响, 对自己的提出了过高的要求,以至于难以实施; 请大家一定要注意不是要求听的过程全部将内容写完, 一定要留出专门的时间停止播放磁带来专门写出内容;


一般将听写过程分为三遍, 少数高手可以分两遍写完, 最好使用两种或者多种颜色的笔,分别书写第一第二第三遍,用以区别每次的听写内容;

听完第一遍, 可以按照自己脑子中的印象进行加工处理,把自己脑中的信息都写出来, 即使自己此时使用的单词和原文有出入也尽量写出来, 这样在第二第三遍的时候可以加以修改;

整个听写的过程中,第一遍是最重要的, 第二三遍是补充和修改;

听写过程中不必追求书写, 但求速度, 最好能准备多张纸张, 每一张写2-3道第一二部分的对话题目为宜;

随着听力和听写水平的提高,逐步养成边听边记边写的习惯,这才是我们追求的效果.建议考核标准为: 100%* (听的过程写出的内容)/ ( 听写的总内容);

可以写出单词的缩略词,以帮助自己节省时间, 对于单词也是要求写到自己能看清楚就可以了. 人名地名可以只写首字母; 可以形成自己的单词缩略词体系, 以便提高上述考核标准以及整体听力水平.
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