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牛津大学回忆录（一）--来到英国，开始独立自主的第一站！
出国去英国的时候，同桌和她的父母送给我了一个相册，并嘱咐我要经常写日记。我想他们送相册的用心也是想我能用不同的方式记录自己生活。7年过去了，只有少得可怜的几篇心得记录在不同的笔记本里。悔的是自己从小就没有写日记的习惯，喜得是我的大脑弥补了这方面的缺陷，生活中的一些小小的事情还是那么清晰。出国的时候，同桌和她的父母送给我了一个相册，并嘱咐我要经常写日记。我想他们送相册的用心也是想我能用不同的方式记录自己生活。7年过去了，只有少得可怜的几篇心得记录在不同的笔记本里。悔的是自己从小就没有写日记的习惯，喜得是我的大脑弥补了这方面的缺陷，生活中的一些小小的事情还是那么清晰。
7年的时间在我的记忆力只是短暂的一瞬间。在这段时间里我不曾感觉到自己年龄的变化，我对年龄的概念一直停留在17-19岁之间。或许是刻意的忽略，但是我觉得更重要的原因是这几年间我一直在扮演着一个角色-学生。我觉得不管从事什么职业，最先应该对这个职业有个正确的定位，其次才谈得到成功与失败的问题。我很感激留学生活让我对学生这个职业有了更深刻更积极的认识。学生或者学校，我认为是实现理想社会的源泉和动力。作为学生，我们有理由不世故，不圆滑；有权利保留并孕育理想；有理由犯错误并从错误里成长。
记得好像是大二的年度聚餐，每次聚餐老师都会提出一个讨论的主题，然后学生们逐个谈谈自己的见解。这次的主题是University的教育问题， 当老师强调了University这个词的时候，我第一次体会到了它的重量和伟大。University的中文翻译即是大学就是宇宙，是学习一切不可思议，实现一切不可能的地方。我上大学的另外一个深刻体会是，老师不仅重视学到了什么，更看重的是potential，是一种从学到的知识里挖掘金子的能力，是explore the subject的能力。如果只是简单的传授知识，那么科学是不会发展的，重要的是怎么在前辈的积累上注入自己的理解，使这门课，或者这门科学不断进步。学习的目标就是把不可能变成可能，所以作为学生要现实，却不能让现实成为理想的绊脚石。因此，成为一个真正的学生在这个无比现实和浮躁的社会里，尤其是在高速发展的中国，是多么的不容易。所有的学生都应该为了能够置身于复杂的社会环境之外而骄傲。这是我对‘学生’这个职业的理解。
我有一个朋友，每次假期结束回到牛津的时候，他都会把msn的状态改成‘修炼‘。开始的时候只是随便看一眼，后来才慢慢体会到，我的大学生活真的就像修炼一样。假期回到家里，什么都不用操心，撒丫子似的疯玩，总是觉得自己有压力的时候效率更高，考试前1周复习也不晚。走进国际机场的那一刻，自己单肩背着电脑，拉着箱子，忽然间心情就沉重了，压力也大了好多，心理上一下成熟了。我也好奇为什么瞬间心理上就成长了那么多。到了伦敦机场，反而平静了，觉得这里才是属于我的世界，一个我能做主的世界。我喜欢这种感觉，因为我知道所有的事情都在自己的掌握之中，我知道what to do & what to expect。下了机场大巴，到了牛津进了自己的宿舍，感觉熟悉却新鲜，充满了##被过滤##。不知道别人在拿到新书的时候是什么感觉，反正我是期待，期待那种未知的挑战。我喜欢上课，新的东西对我来说总是有莫名的吸引力。我讨厌复习，但是奇怪的是大三复习的时候我却总能从看过好多遍的笔记里发现新鲜的东西，那么新鲜，以至于我都好奇它们怎么逃过我的眼睛那么多次。于是我庆幸我有那么烂的记忆力，这样复习才不至于那么无聊。 |
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狗仔卡
发表于 2010-11-8 11:04
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