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来英国大学读研究生已有一个学期了,在这个学期中,我不仅感受到了英国大学研究生教育确实不同于国内,它治学严谨、科学合理,更体会到了英国大学研究生课程由浅入深、由易到难的教学过程。
在刚开学的那几个星期里,我还没有从初到英国大学生活的新鲜感中走出来,英国大学里的各种社交活动丰富多彩,我不停地游走于各种派对、各种社团活动中。同学们也像我一样,都没有进入学习的状态。这几周的课程也相对简单,只需要上理论课程(Lecture),上课认真听讲,理解一些基本概念就可以。
到了英国研究生学期的后半段,学习任务一下子就加重了。除了理论课程之外,英国大学对我们每一门课都开设了讨论课程(Seminar),要求我们结合具体案例,运用之前所学的概念进行分析。这无形中给我们加重了很大的学习负担,因为刚开学的时候,只需要上课听明白概念就行了,但如今,不仅需要理解这些概念,还需要学会如何应用。而且,这些讨论课程都是小班化教学,通常不超过20人,所以每个人都避免不了上讲台发言的机会。于是我们只得收起学期初的懈怠之心,在课外查阅各种学术期刊,希望能将这些知识活学活用。
在学期的最后,考试阶段的任务是最难的。英国大学的考试和中国大学有很大的不同。在中国,老师最后往往会告诉学生考试的范围和重点,但是英国大学老师绝对不会这样做。在一节复习课上,我们本来满心期待老师能告诉我们考试范围,但最终我们得到的结果却是整整800多页的教科书都是这门课的重点。而且,英国大学的考试往往会出好几个题目,让考生在其中当场挑选1-2个写论文。虽然这样可以自由选择题目,但是这些题目的难度却是非常大的。教科书里普普通通的一句话往往可能就是一道论文题,英国研究生考生需要当场写1000多字的论文。在准备这种考试的过程中,小小的一道论文题可能就会花费我们许多天的时间阅读十多篇期刊与论文。
英国大学研究生的这种由浅入深、由易到难的教学过程是非常科学的。英国大学学期开始,学生们还没有进入状态,英国大学就以比较宽松的风格进行教学,使学生能渐渐适应。一旦学生适应了,英国大学就加大了教学力度,开设讨论课程,鼓励学生在理解教科书同时,接触学术前沿的专业知识。在考试阶段,英国大学更是严厉治学,不仅丝毫不会透露考试范围,甚至还会考一些上课没有涉及的内容,使学生能真正掌握大量的专业知识。 |
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