高科技设备进军四六级已成灰色产业链
从1995年至今,尽管BP机变成了手机、耳机等工具,但作弊方式并未发生太多的变化。发生变化的是,作弊已从最初的各自为战,发展成了设备先进、分工明确的团体作战,且这种作弊方式已形成一条产业链。 “作弊团体的成员离不开学生,牵头人往往是在作弊中尝到甜头的师兄师姐们。”小杰表示,作弊团体多是由曾经上过大学的人员组成,并通过不断给考生提供作弊方便而发展壮大。 小杰说,就河南而言,目前大学内的学生一般不用高档产品,往往会花几十元钱买一套低规格的耳机,然后花几百元买答案。这类考生只被小型作弊团体看好。 参加四六级考试的考生,是大型作弊团体看中的目标,因为这类考试能带来更大的“利润”。一场考试下来,作弊团体通过销售四六级##被过滤##,收入会超过百万元。 为防止考生利用电子设备作弊,目前的部分监考老师已经配备了作弊克等反作弊工具。 而监考过四六级考试的娄老师则表示,由于参加这类考试的群体心理比较成熟,在他们使用作弊工具过程中,并不容易对付。娄老师说,尽管在考场上并没发现大规模考生作弊,考试后不少试卷答案的雷同问题说明,购买四级##被过滤##的考生大量存在。至于是如何成功作弊的,在没有当场抓住的情况下不好说。 存在即是合理。作弊工具在近几年得到了长足发展,却没有得到ZF部门的强力制止,原因何在?考生花大钱购买了作弊工具,在考场被屏蔽后还能否使用?对付这些作弊工具,还有无更好的办法? 当全国各地都在使用作弊工具时,某些小地方的教育部门可能会这样想,我们坚决制止考生使用作弊工具,其他地方睁一只眼闭一只眼,结果可能是我们的升学率低,其他地方的升学率高,对当地并没有太多好处。 正是由于此种想法在多处存在,也就形成了不少地方在反作弊方面只走过场,不认真治理的情况。一些地方不认真治理作弊,才导致了作弊工具的花样百出,并从而形成了设备先进、分工明确的利益链。 |