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标题: 行走在英国杜伦4 [打印本页]

作者: Murphy96    时间: 2010-3-30 12:45
标题: 行走在英国杜伦4
杜伦是个安静舒适的小城市,非常适合老人小孩居住和学生学习。我们被安排在杜伦大学的语言中心学习。学校离我们后来所居住的HatfieldCollege10分钟的步行路程。每天早晨经过KingsgateFootbridge,走过Students’Union,下一缓缓的小坡就到了语言中心。感觉上学是种享受。
语言中心为我们安排了4个课程的学习,从英国文化到课堂教学到教学原理到实地远足感受,可谓是立体而全方位的。

Bob
,一个大胡子的老绅士给我们上英国文化。第一堂课就把我们吸引住了。首先是因为他的外表。60多岁(也许是70多岁)的他,相貌堂堂,精神矍铄;其次是因为他的英语发音清晰,让每位同学都能轻松地直达他所讲的内容。要知道,在杜伦,很多人当地口音非常严重。刚到这儿的时候,我们都听不出他们发的Bus这个音。Bob的敬业是让我们感受最深。早上9点(也就是在正式上课前半小时),他一定已经在教室里,忙着调节他的电脑、录音机、影碟。每节课所用到的课件和资料装满了大大的皮包,好在他非常高大。能提得动这么大一个挎包可不是件容易的事。他喜欢瞪大眼睛、满富##被过滤##地用“LadiesandGentlemen,。。。来开始他的课程,这让我们觉得他的可爱。他给我们讲英国的历史、政权,教育体制,讲英国的媒体,英国近代具有代表性的电影,带我们参观当地的不同性质的学校。他喜欢音乐和电影,所以常常会在讲课中巧妙地穿插进古老的歌曲,让我们和着音乐感受英国文化。在音乐中,我竟然觉得Bob,这个老人,本身就是一部英国历史。

作为一个受欢迎的老师,他有着英国式的幽默,借着丰富的肢体语言传情达意。讲到英国媒体糟糕的地方,他会歪着头苦笑;讲到自己教师经历尴尬片段的时候,他会用一双大手从额头捋到花白的大胡子;说到现实不满处,他会眉头一皱,大手一挥。“rubbish”便是他此时常用的词汇。到最后,我们会在他说出”rubbish”之前,先大叫“rubbish”。他时而是个孩子,时而是个沧桑的老人。他把教师的人格魅力发挥到了及至。

Lesley
(与我住家同名)则是一个美丽的素食者,一个严厉的教师。以至于到课程结束,很多同学还是不喜欢她,当然在某种程度上影响了对她这门课程的学习。可以这样说,如果你不留个心的话,你会认为Lesley天天在捣糨糊。因为在她的课上,有的是游戏,各种各样的游戏,上课几十分钟了,你都感觉不到是在上课。很多同学纳闷她为什么不给我们教点真本领,而天天做些无聊的事情。Lesley感觉到了我们的意见。于是她给我们发了本本子,让我们每天回家把她的课的整个流程记下来,然后分析她每个步骤的用意。

其实沉静下来,沉到课堂中,我感悟到了Lesley的用心和精心设计。她是在用一种特别的方法教我们,作为老师应该如何去给学生教学。在无意识中,在没有感觉到老师的控制下、在游戏中学习是最理想的学习状态。她能在一个游戏、一首歌、一份报纸、一段听力材料中融进听说读写的能力的培养。无招胜有招,看似信手拈来,背后却是大量的课前准备和精心设计。而她的严格和良好的掌控课堂的能力,让这些游戏真正有效地开展起来,最终达到了培养学生英语听说读写的能力。

Lesley
不幽默,她的各方面修养当然也不能和老Bob相提并论,然而她向我展示了另一种风格的教师的形象:一个热心教学,精心教学,严于教学的教师。当看着Lesley在课堂上穿梭在每一组学生之间,跪着认真倾听每个同学发言的时候,我总会有一种感动在内心涌动。也许我可以做这样的教师。
作者: 独家记忆    时间: 2010-3-30 12:53
英国的老师好像有的真的不是很幽默!
作者: Lewis-s    时间: 2010-3-31 17:25
呵呵 杜伦的老师真的是这样吗




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